又到了跟老婆約定每年出國渡假的時候了
可憐我的荷包又要大失血了~
為了排行程小弟可是耗費苦心啊
又要安排行程，還得預定住宿房間
不過今年就不用像以往那麼麻煩了
因為小弟找到了一家訂房網站，不但能訂房間
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就不怕因為訂到地雷旅館導致整個旅遊的心情大受影響了
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- 歌舞伎座 (0.8 公里)
- 築地魚市場 (0.9 公里)
- 皇居 (2.1 公里)
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
旺報【記者陳建瑜╱台北報導】
大陸首艘自製航空母艦可能在今年加入解放軍海軍的行列，大陸網友對於首艘航母的命名熱烈討論。根據大陸命名規定及以往慣例，首艘陸製航母最有可能以省級行政區或直轄市命名，其中「北京號」、「上海號」，甚至是「台灣號」都被列為網路票選名單。軍事專家認為，大陸可藉命名過程，凝聚內部民眾的向心力。
大陸網站「今日頭條」7日以「第一軍名」為名發表〈第一艘國產航母起什麼名才霸氣？上海號，海南號，還是台灣號？〉文章，介紹大陸目前命名各式軍艦的方式。
文章指出，根據大陸1978年頒布的《海軍艦艇命名條例》，航空母艦、巡洋艦等大型軍艦，以行政省（區）或直轄市命名。
命名規則分等級
目前唯一符合此命名條件僅2014年入役的「遼寧艦」，主因是遼寧艦在大連改裝和服役。
另外，根據大陸海軍軍艦的命名規則和傳統，驅逐艦一般是以大中城市進行命名，例如：此前下水不久的052D「中華神盾」驅逐艦175艦，就以寧夏自治區首府銀川命名。
若一般的護衛艦，則會以地級城市命名。去年，中國海軍至少下水荊門艦、湘潭艦、同仁艦、曲靖艦等9艘護衛艦。縣級城市則會被命名於獵潛艇，由於其噸位小、功能單一的小型軍艦正大量退役，逐步被多功能護衛艦所取代。
台船依台地域取名
軍事評論員楊于勝8日受訪表示，每個國家船艦命名考量不同，如美國有些是以總統、或對建軍有貢獻，甚至以小兵或官員命名都有。
他說，台灣過去以大陸地名為原則的方式，近年也要求盡可能以台灣地域為命名原則，但也有例外，並非一成不變；因此每個國家基本上會有自己一套命名方式，住宿推薦取決著眼點，可能是紀念性或地域有關。
楊于勝指出，航艦命名政治意涵大於軍事意涵，也牽涉造艦能力跟訓練，說不定大陸這次命名會跳脫原有規則。至於可能以「台灣號」命名，他不認為大陸會「吃台灣豆腐」，但可藉命名過程，凝聚內部向心力。
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中國時報【撰文物理名師林崎老師】
學測自然考科中，最難準備的科目，一向都被認為是物理科，不論是針對社會組，甚至是自然組的考生而言，最容易在考前產生『棄保效應』的考科，亦非物理莫屬。學測將至的此刻，該如何有效率地掌握物理的基本盤呢？
一、抓住每年必考單元的基本分數
學測物理考科出題的方向從99課綱後命題形式固定，分別是：第一部分10題高一基礎物理；第二部分7題高二A版社會組物理。同學們其實在練習新課綱的考古題中，不難發現有些章節題型，幾乎是年年必考，像高一基礎物理第八章量子現象中的光電效應、光子說、波粒二象性、…；第九章宇宙學中的宇宙的起源與哈伯定律；高二A版第一章與基礎物理3-1直線運動中的函數圖形、加速度概念配合第二章的牛頓力學、第六章的碰撞定律、…等等，都是考場常客。
二、清楚每一個物理量的基本定義及它所賦予的單位
何謂『平均加速度』？何謂『動量時變率』？它們的定義及所對應的單位為何？單位的轉換是否清楚呢？它們又對應到哪一些相關的物理量或公式呢？這些公式我是否知道何時可以使用呢？相信一定有很多認真的考生，熟背常見的公式，但常常不清楚它的使用時機及要領，這好比在沙場上的戰士，面對敵人時手握先進的武器，卻不知如何操作它來克敵制勝！這種明明有看書，但效果跟放棄物理的考生幾乎無異！
三、面對題目時，設法了解題給圖形及條件所代表的意義
學測物理考科最讓人津津樂道的是：常會出現一些教科書中沒見過的物理量及函數圖形！這類的考題，大部分是以閱讀題組的方式來測驗學生。例如：103年學測物理考科第二部分的題組。
科學家為了研究人類步伐與姿勢以了解肢體如何隨著感官以及周遭環境而調適。使用如圖13的簡化模型，假設人體質量集中於O處，下肢為一長度為L的彈性體，踏下台階時腳底對著地面施力，下肢受到地面之鉛直反作用力F，所以長度會有所改變，設其絕對值為ΔL，則F與ΔL的比值S= ，可用以代表人腳垂直踩踏較低地面時下肢的僵硬程度，S愈大代表踩踏時下肢愈僵硬。圖14為甲受測者踏下固定落差的台階時，所受之F與對應之ΔL的實驗數據。當人在踏下不同落差的台階，或是在視力模糊的情況下，下肢的僵硬程度都會有所調適，實驗的結果彙整如圖15。依據以上所述，回答第67題。
67.從圖14的實驗數據研判，甲受測者垂直踩踏台階時的「僵硬訂房程度S」約是多少 N/m？
(A) 4.0X10-5 (B)6.5X10-1 (C)6.6X102
(D) 1.0X103(E)2.4X104
【本題摘錄自：大考中心103學年度學科能力測驗自然考科試題】
乍看之下，好像考出了課本從沒出現過的「僵硬程度S」及其他相關的敘述，但仔細分析內容，不難發現出題者用新穎的科學題材來包裝課內「虎克定律」的概念。遇到這種狀況，對於題給物理量的定義，及其所對應「單位」的理解程度，在考場中就扮演著能否得分的關鍵角色了！
面對不熟悉的物理量，林崎老師建議各位同學可以先從它的「單位」下手，聯想與它相關的物理量或定義，就像本題「僵硬程度S」的單位是N/m，是否讓同學聯想到「虎克定律」中彈性體的彈力常數呢？進而再由受力與長度變化成正比的圖形中求出正確答案。別忘了長度單位要由mm換成m喔！
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